本學期以來，我校重點實施了提高教師素質能力，提高課堂教學質量的“雙提高”計劃，規劃在三年內實現教師學歷、資格、能力和教學質量邁上新臺階。校領導作了全面的部署和宣傳動員，教務處周洪梅主任主持進行了具體的貫徹和落實，組織開展了一系列教師業務培訓、能力訓練和競賽活動，助力教師能力提升。
10月23日下午，全體教師匯集在學術報告廳，觀摩課堂板書設計和課堂語言基本功展示比賽，并投票和打分評選出優勝者。首先老師們在教務處發出的微信小程序上進行了教學板書瀏覽和投票，大家積極參與，認真評選投票，最終結果為許楠老師的“形體訓練”得票最多榮獲一等獎，陳佳老師的“胸廓”、萬清老師的“關于人的概念”得票次之，獲得二等獎，周雪老師的“安全標志”、彭文玲老師的“ Unit2 Familg”和王娜老師的“新航路的開辟”獲得三等獎。
然后由劉春梅老師擔任主持進行了課堂語言基本功展示比賽，一共四名由各教學部推選的選手依次上臺，運用PPT輔助工具，模擬課堂教學情景（有的還有學生現場參與）展示了課堂教學語言和教學藝術。她們抓住教學內容的重點和難點，追求語言表達形式靈活，有聲語和體態語有機結合、預設語和隨機語有機結合，增強趣味性和吸引力，有獨特性和創新性體現，課堂協調而活躍。經過評委現場打分評選,服務類教學部選手董菁盈執教《普通話平翹舌音辨正》榮獲一等獎，教育類教學部選手楊小平執教《壓腿》獲得二等獎，工程類、衛生類教學部選手彭文玲、代艷花分別執教《一般現在時》、《神經反射弧》獲得三等獎。
現場頒獎儀式后，范文峰副校長作了總結講話，他強調了提升教師課堂教學水平的重要意義，指出了教師發展的必經途徑。對積極參加板書設計和課堂教學比賽的選手們的表現進行了點贊，并具體點評了他們的作品和成果的優劣得失，鼓勵老師們繼續保持學習和發展的熱情，不斷提升教育教學綜合素質。
